Parents et enseignant, une réelle d

Parents et enseignant, une réelle démarche coéducative.Nitialement conçu pour aider les parents des enfants autistes, le TEACCH jouit d'une certaine aura auprès des parents qui s'adressent à l'arbre vert. Dans cet établissement, la communication parents à l'enfant.La communication est quotidienne via le carnet de bord de l'enfant ou de rencontres informelles. Cette communication est structurée lors des tables de concertation, sorte de conseils spécifiques où ensemble, parents, équipe éducative élargie, agent PMS échangent à propos de l'enfant, font le point sur des habiletés sociales et léterminent des priorités éducatives. A l'issue de ces rencontres peuvent être instaurées des coordinations de tâches demandées à l'enfant, des adaptations conjointes de l'environnement à l'école et à la maison.

النتائج (العربية) 1:

Parents et enseignant, une réelle démarche coéducative.
Nitialement conçu pour aider les parents des enfants autistes, le TEACCH jouit d'une certaine aura auprès des parents qui s'adressent à l'arbre vert. Dans cet établissement, la communication parents à l'enfant.
La communication est quotidienne via le carnet de bord de l'enfant ou de rencontres informelles. Cette communication est structurée lors des tables de concertation, sorte de conseils spécifiques où ensemble, parents, équipe éducative élargie, agent PMS échangent à propos de l'enfant, font le point sur des habiletés sociales et léterminent des priorités éducatives. A l'issue de ces rencontres peuvent être instaurées des coordinations de tâches demandées à l'enfant, des adaptations conjointes de l'environnement à l'école et à la maison.

النتائج (العربية) 2:

الاباء والمعلمين ، وهو نهج التعليم المشترك الحقيقي.
مصممه nitially لمساعده الاباء والأمهات من الأطفال المصابين بالتوحد ، تيكوتش لديه هاله معينه مع الاباء الذين يتحولون إلى الشجرة الخضراء. وفي هذه المؤسسة ، يتواصل الوالدان مع الطفل.
يتم الاتصال يوميا عن طريق السجل الخاص بالطفل أو الاجتماعات غير الرسمية. ويتمحور هذا الاتصال علي طاولات التشاور ، وهو نوع من المشورة المحددة حيث معا ، والاباء ، وفريق التعليم الموسع ، وتبادل وكيل PMS عن الطفل ، وتقييم المهارات الاجتماعية والأولويات الهزيل التعليميه. وفي نهاية هذه الاجتماعات يمكن اعداد المنسقين للمهام المطلوبة من الطفل ، والتكيف المشترك للبيئة في المدرسة والمنزل.

النتائج (العربية) 3:

الآباء والمعلمين ، حقا طريقة التعليم المشترك
من أجل مساعدة الآباء والأمهات الذين يعيشون بمفردهم ، Teach تتمتع بعض المزايا بين الآباء والأمهات الذين طلب المساعدة من الأشجار الخضراءفي هذه المؤسسة الآباء التواصل مع الأطفال
الاتصالات اليومية تتم من خلال سجلات الأطفال أو اجتماعات غير رسميةهذا الاتصال هو تنظيم على طاولة المفاوضات ، وهو اقتراح خاص في هذه المقترحات ، والآباء ، توسيع فريق التعليم ، الدورة الشهرية وكلاء التواصل بشأن الأطفال ، وتقييم المهارات الاجتماعية ، وتحديد أولويات التعليموبعد هذه الاجتماعات ، يمكن إجراء تعديلات مشتركة على البيئة المدرسية والأسرية بناء على طلب الأطفال